Metodologia

Aquest marc metodològic consisteix a dur a terme un estudi sobre la informació que els estudiants de la FEPTS (Facultat d'Educació, Psicologia i Treball Social) de la Universitat de Lleida dominen en vers el concepte TEA (Trastorn de l'Espectre Autista).

En l'estudi que hem dut a terme hem realitzat un seguit de preguntes per així saber les característiques dels nostres participants sobre la seva identitat, edat i carrera universitària que cursen actualment.

Referent a les preguntes personals dels contestans hem extret una sèrie de característiques les quals presentarem a continuació.

En la primera pregunta, respecte a la identitat de gènere, hem pogut observar que la gran majoria dels contestans són dones. Seguidament, veiem que la majoria de persones que han participat en l'enquesta

tenen vint-i-un anys. I, per últim, en tant de saber la carrera que es troben cursant les persones on s'ha dirigit l'enquesta, trobem que la carrera de Psicologia presenta una majoria davant les altres possibles respostes, pertanyents als graus de la FEPTS, essent la carrera d'Educació Primària l'opció minoritària.

El procediment i les fases que hem dut a terme en aquest estudi han estat les que plantejarem a continuació.

Primerament, hem fet el plantejament del problema, una primera orientació on plantejar els objectius referents al tema, col·lectiu i destinataris escollits.

La segona fase ha estat realitzar una pàgina web a través de l'eina Blogger de Google i en la mateixa cada setmana havíem de fer una entrada de la feina feta i complementar-ho amb xarxes socials que en aquest cas hem creat un compte d'Instagram i on també cada setmana publicàvem informació sobre l'autisme per contextualitzar als nostres seguidors de la d'estudi realitzat.

Com bé s'ha esmentat anteriorment, la informació dels nostres contestans i la recollida de dades l'hem extret emprant la tècnica d'enquesta, a partir de l'instrument del qüestionari, a través de l'aplicatiu digital (formularis Google Drive), on hi havia preguntes d'identitat i preguntes relacionades amb el TEA (Trastorn de l'Espectre Autista).

La fase de resultats és la que conclou i analitza tota la informació rebuda de l'enquesta (qüestionari), per dur-la a terme hem fet un buidatge de les respostes i posteriorment les hem analitzat a través de taules, gràfics i textos. I, per finalitzar, n'hem extret conclusions relacionades amb els objectius primerament plantejats.